在线/混合教学 Faculty Workshop Options
介绍
对于计划教授在线和混合课程的教师，必须满足能力要求. For those not already approved to teach online 和 hybrid 课程s, we have exp和ed the menu of 培训 options available, 考虑到不同的教育技术经验水平和独特的学科背景的组合选项.
在这些选项中进行选择的教师也应参考详细的质量标准 在线/混合 Course Peer Review Rubric (Word文档) 学习我们的学习管理系统黑板上的基本功能. Review Basic 黑板上 competencies here.
If you have previously completed 培训, 研讨会, or 课程work outside of the option listed below, you can work with your unit head to request a waiver using the 在线/混合 Faculty Certification Waiver Form.
Are you an Adjunct or Visiting Faculty member? 如果是这样的话, 在flc通知您完成在线/混合培训后，您将获得250美元的津贴! 在成功完成在线/混合培训后，将在3月、5月和10月支付津贴.
请 also see the FAQ section at the bottom of this 页面.
Option One - 网络学习 基金会 Workshop
在线和混合课程开发基础研讨会的自定进度版本现已可用! 在线材料和实践活动指导参与者通过与有效的在线教学相关的最佳实践. 这个工作坊的内容包括五个以教学为重点的模块和一些涵盖更多实际或技术主题的选修模块. 要成功完成本次工作坊，参与者必须完成以下内容 所有五个 所需的模块，以及 两个 of the available elective modules. Participants work at their own pace, 但预计完成培训的范围相当于 一个学期. Upon finishing the required work, 教师将与电子学习团队的一名成员进行一对一的会面，以审查他们的进度，并确认所有要求都已满足. F或者一个dditional details 和 registration instructions, visit the 基金会 of 在线 和 Hybrid Course Development 页面.
选择二-麦格纳车间
完成 Developing 和 Teaching an 在线 Class 课程 offered by Magna Publications. This completely asynchronous 课程 can be started at any time.
学习目标:
- 阐明面对面教学和在线教学的区别
- Build 和 present online 课程s with confidence
- 创建教学大纲、评估、反馈方法和其他基于最佳实践的课堂工具
- 利用科技提高学生的课堂体验和学习成果
This 课程 requires ~5 hours to complete, 包括视频内容, 活动, 工作表, 并在一年的访问期内探索额外的资源. The tuition is covered by the 皮尤FTLC. 请注意:上 麦格纳工作室网站, 完成20-25小时课程的时间占了许多可选资源的数量. 课程结束后，教师可以在一年内使用这些资源.
Option Three - Quality Matters Workshop
完成 Teaching 在线: An 介绍 to 在线 Delivery workshop offered through Quality Matters. This workshop explores basic components of online 课程 delivery. 学员将了解在线学习环境中教学的最佳实践, 在线课堂中的教师角色和学习者角色, the importance of getting (和 keeping) 学生 engaged, 以及使用讨论板促进在线讨论的方法.
这instructor-facilitated, asynchronous 课程 takes place over 两个 weeks, 每周需要10到12个小时的时间来完成学习目标. To learn more about the workshop, visit the Quality Matters workshop website. The tuition is covered by the 皮尤FTLC. 教师必须通过以下链接提交申请，或在注册之前与我们联系以获得批准.
Frequently Asked Questions - 在线/混合教学
I am already approved to teach online/hybrid 课程s. Where can I get additional assistance?
- 如果你已经完成了在线和混合基础 课程开发和交付研讨会或获得批准 past to teach an online or hybrid 课程, then you are good to go. If you are looking f或者一个 refresher or ideas to enliven your online 当然，请访问我们的 虚拟 学习更新的机会 附加页面 professional development resources.
- For assistance with 黑板上 or other educational technologies, visit the 网络学习 和 Emerging Technologies 科技教学 页面.
我之前已经完成了这些选项之外的培训、研讨会或课程. How do I go about seeking a waiver from these 培训 options?
- You can work with your unit head to request a waiver, using the 在线/混合 Faculty Certification Waiver Form.
How can I get help choosing the option that best meets my needs?
- 请 博天堂官方 和 connected with a consultant who can assist.
How do I request a professional development stipend?
一旦你完成了其中一个专业发展选项， you will need to provide evidence of completion.
如果你是通过 皮尤FTLC资助系统 对于您的麦格纳或质量问题课程，请重新登录，回复 对“期末报告”的问题并上传你的结业证书.
If you are a new instruct或者一个nd received your Magna or Quality 登录凭据事宜请通过电子邮件发送您的证书 电邮至 (电子邮件保护).
如果你完成了电子学习基础研讨会，你就不会有 做任何事! The 皮尤FTLC will be notified that you completed the 培训.
Once the completion information is received, your stipend payment 将被要求.
Who is eligible f或者一个 professional development stipend?
认可并支持辅助教师的额外工作 visiting faculty in preparing to teach online/hybrid 课程s, the 大学将为成功完成学业的学生提供250美元的助学金 培训. Budget limitations necessitate restriction of this opportunity to only adjunct 和 visiting faculty 和 only one stipend payment will be made per faculty member.
Note that the stipend does not signal a guarantee of hire. We 认识到在某些情况下，时间表可能会改变，或者课程可能会改变 be canceled after an individual completes the 培训. A 工作坊完成后，仍会提供津贴.
When will I receive my professional development stipend?
助学金每年发放四次(二月、四月、 8月、10月)，一收到贵公司寄来的商品，我们将立即要求 课程 completion certificate or details. 津贴的支付将是 包含在你的工资支票里. 请透过电邮联络我们 (电子邮件保护) 如果你有的话 questions about your stipend payment.
我应该知道的技术基础是什么?我可以在哪里获得帮助?
- Technology 和 黑板上 proficiency - Faculty teaching online 课程应符合 基金会 课程 技术能力的先决条件要求和熟悉 with our learning management system, 黑板上
- 网络学习 培训 videos 和 guides – We invite you to explore Panopto (GVSU的私有软件)黑板上的特性和功能 视频托管服务，将允许您快速创建，编辑， caption 和 host any academic videos), or other supported 技术. Extensive online resources are available at:
How would you describe a quality online 课程?
- 高质量在线教学的基础已经建立 与 大 Valley State University 在线/混合 Course Peer Review Rubric (Word文档). This document outlines seven aspects of quality 事实证明，在线/混合课程不仅对同行评议有用，而且对 the 课程 design process itself: (i) 课程总体设计 和组织, (ii) 课程 预期(3) 教师/学生 交互, (iv) reciprocity 和 cooperation among 学生, (v) 主动学习, (vi) 及时反馈(vii) 高 预期. Additional resources to support 课程 planning in these areas can be found on the 七个 Essential 在线 Course Components 页面.
- 当教师计划他们的课程时，在线教育委员会提供
these guiding questions to consider:
- How will content delivery 和 student learning be supported in 在线格式?
- What 黑板上 tools 和 other technologies will be used?
- 将使用什么教学策略来确保主动学习?
- How will 技术 be used to support online delivery of assessments 和 evaluation of student learning?